Rubén M.
Considero que el problema principal de que las mates sean la asignatura más temida por los alumnos es la poca motivación, ya que la abstracción actúa como barrera de aprendizaje y se percibe, normalmente, que no tiene una aplicación directa con la realidad. Es por eso que otras asignaturas como por ejemplo Educación Física, Música, Plástica, Ciencias Sociales, etc. pueden resultar más interesantes a priori. En el momento que un profesor consiga transmitir al alumno un poco de motivación y pasión, el resultado está asegurado. Esa motivación, en mi opinión, se consigue con la manera en la que se enseña y en los resultados. Hay maneras y maneras de enseñar matemáticas, y si se enseñan a partir de ejemplos, trucos/estrategias y dándole un sentido a lo que se hace, la materia se hace mucho más fácil y asequible, de manera que el mismo alumno ya se predispone a aprender matemáticas. Trabajo de manera personalizada y exclusiva, adaptándome a las necesidades y el ritmo de cada alumno a través de un acompañamiento a medida para lograr así la máxima eficacia. Mi máxima es que el centro de la clase es el alumno, por lo que lo primero que te voy a preguntar siempre es cuál es tu objetivo con las clases FORMACIÓN: -𝗠𝗮́𝘀𝘁𝗲𝗿 𝗲𝗻 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝗹 𝗣𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝗼𝗿𝗮𝗱𝗼 de ESO y Bachillerato en la Especialidad de Matemáticas. Nota: 9 -𝗚𝗿𝗮𝗱𝗼 𝗲𝗻 𝗠𝗮𝘁𝗲𝗺𝗮́𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 por la Universitat de Barcelona. Nota: 7 -Bachillerato Científico (mejor nota de la promoción en selectividad de Matemáticas). EXPERIENCIA: -𝗣𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝗼𝗿 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝗮𝗿𝗶𝗼 en la Universitat Politècnica de Catatalunya (2025 - Act) -𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫 𝐝𝐞 𝐌𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚́𝐭𝐢𝐜𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐄𝐒𝐎 𝐲 𝐁𝐚𝐜𝐡𝐢𝐥𝐥𝐞𝐫𝐚𝐭𝐨 (2023 - Act) -𝗠𝗮́𝘀 𝗱𝗲 𝟭2 𝗮𝗻̃𝗼𝘀 𝗱𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗰𝗹𝗮𝘀𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗮𝗿𝗲𝘀 con alumnos de todos los niveles: Primaria, ESO, Bachillerato, Selectividad, Universidad, IB (International Baccalaureate), Pruebas +25, Acceso a CFGM, CFGS... (2014 - Act).
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